一般来说四川高考分数线不会有太大变化，根据往年分数线情况，预计2024年四川高考一本理科分数线是515，文科分数线是540；预测四川二本理科分数线是425，文科分数线是465。2024年四川高考专科分数线预计是150分左右。四川2024高考分数线预测一般来说四川高考分数线不会有太大变化，根据往年分数线情况，小编做了以下预测：省份考生类别批次2024分数线预测四川理科本科一批515四川理科本科二批425四川理科专科批150四川文科本科一批540四川文科本科二批465四川文科专科批150四川历年高考分数线往年四川理科高考分数线地区考生类别批次分数线专业分四川理科本科一批515-四川理科本科二批426-四川理科一类模式本科-彝文专业345-四川理科一类模式本科-藏文专业325-四川理科专科批150-四川理科一类模式专科150-往年四川文科高考分数线地区考生类别批次分数线专业分四川文科本科一批538-四川文科本科二批466-四川文科一类模式本科-彝文专业390-四川文科一类模式本科-藏文专业350-四川文科一类模式专科150-四川文科专科批150-大专可以报考测绘工程技术专业。测绘的同学主要从事国家基础测绘工作，为工程建设和施工运营提供测绘技术保障。由于这个专业的相关工作大多需要野外作业，需要从业者拥有良好的体力素质及耐力，因此相对而言更适合男生报考。大专适合学什么专业1大专-汽车检测与维修专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。2大专-计算机应用技术专业计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。就业前景：毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。3大专-土木工程专业该专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作的人才。大专学什么专业前景好1、大专-智能产品开发专业随着小米手环等智能产品大热，智能产品开发这个专业的人才也变得更为抢手。这一专业要求学生掌握智能电子产品的软硬件设计、调试、维护技能以及计算机应用、计算机系统维护能力。也正因如此，思维更为理性的男生就读比女生更有竞争力。2、大专-工业分析技术专业属于生物与化工大类。该专业注重培养掌握工业分析与检验专业必需的基础理论知识和基本技能，从事工业原料及产品化学成分、结构分析及污染监测等工作的高级技术应用性专门人才。一句话，就业前景好，薪酬榜排行第一呢!3、大专-轮机工程技术专业“成为海贼王的男人”或许不太可能，但想征服大海的男生们不妨考虑一下轮机工程技术专业，航海梦成真就在眼前。2024四川高考分数线预测 历年录取分数线是多少我的预言在去年得到了证实，全国甲卷和全国乙卷的合并确实发生了。今年，教育改革的步伐继续推进，一些省份调整了他们的考试模式。首先，七省开始实施新高考改革，包括吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州和甘肃。其中，安徽和江西采用了新课标I卷，其余五省则采用新课标II卷，这与之前的全国卷分布有所不同。值得注意的是，其中部分省份如安徽和吉林，已经在2023年更换了新教材，其他省份则在2024年首次启用。全国范围内，原本使用旧教材全国卷的内蒙古、四川、陕西、青海和宁夏，因改革合并为单一的全国甲卷。考试分布如下：全国甲卷：内蒙古、四川、陕西、青海、宁夏新课标I卷：河北、山西（旧高考）、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南（旧高考）、湖北、湖南、广东新课标II卷：辽宁、吉林、黑龙江、广西、海南、重庆、贵州、云南（旧高考）、西藏（旧高考）、甘肃、新疆（旧高考）注明“老高考”的地区，其综合科目的考试将使用统一的新课标卷。这次改革反映了高考卷分布的进一步整合和适应新教材的转变。2024年高考，物理试题和答案汇总根据四川历年高考分数线来看，预计2024四川高考本科一批理科分数线是518分左右，本科一批文科分数线530分左右，预计2024四川高考专科批理科分数线是147分左右，专科批文科分数线150分左右。2024四川高考分数线预测大概是多少从近几年的四川高考分数线来看，预计2024四川高考分数线应该不会有太大的变化。当然这会根据四川高考报名人数、招生计划和试题难度等变化而确定的。以下是小编整理的2024四川高考分数线预测的内容，大家可以参考。预测省份预测年份考生类别批次名称预测分数线四川2024理科本科一批预测分数线：518分四川2024理科本科二批预测分数线：437分四川2024理科专科批预测分数线：147分四川2024文科本科一批预测分数线：530分四川2024文科本科二批预测分数线：460分四川2024文科专科批预测分数线：150分四川历年高考分数线整理地区年份考生类别批次分数线四川2023理科本科一批520四川2023理科本科二批433四川2023理科专科批150四川2023文科本科一批527四川2023文科本科二批458四川2023文科专科批150四川2022文科本科一批538四川2022文科本科二批466四川2022文科专科批150四川2022理科本科一批515四川2022理科本科二批426四川2022理科专科批150四川2021文科本科一批541四川2021文科本科二批474四川2021文科专科批150四川2021理科本科一批521四川2021理科本科二批430四川2021理科专科批1502024年全国高考试卷适用地区：全国甲卷：四川、陕西、内蒙古、宁夏、青海。新课标I卷：河南、浙江、湖北、福建、湖南、安徽、江西、山东、广东、江苏、河北。新课标II卷：贵州、新疆、云南、吉林、辽宁、海南、黑龙江、广西、甘肃、重庆、山西、西藏。自主命题：北京卷，天津卷，上海卷物理试卷真题01 东北三省（吉辽黑物理部分真题）02 江苏物理真题（网络版）（网友分享版，仅供参考）03 福建物理真题（网络版）（网友分享版，仅供参考）新课标Ⅰ卷03 湖南物理真题（回忆版）（网友分享版，仅供参考）04 湖南卷压轴题05 广东卷物理试题回忆版第1题是一个电阻两端电压波形图，涉及交变电流的频率、周期、有效值等第2题是一个核反应方程配平问题第3题是一个零时刻波形图问半个周期后某点位移第4题是双杆切割磁感线运动 涉及双杆在不同方向的磁场中运动第5题是一两色光入射矩形玻璃，给出红绿折射率n大小关系，判断两个界面上全反射第6题是一个物块下落到一弹簧是选合力变化图或位移图第7题线圈在正反磁场中，然后线圈上下动判断感应电动势大小或方向第8题是电泳技术处理污水第9题是探测器带着降落伞降落在某行星第10题是斜面上两个物体下滑到水平面弹性碰撞第11题实验(1)牛二实验，①平衡摩擦力②逐差法算a(2)50分度游标卡尺读数(3)干涉实验操作步骤第12题利用光敏电阻调整卫星光电板的转向第13题压差阀第14题安全带与安全气囊冲量的计算 竖直小球落地再反弹 运动学能量动量结合问题，考核图像五大件，轴、点、截、斜、面。第15题带电粒子在复合场和交变电压下的运动，涉及带电粒子带电性质，粒子先在电场中加速，再在交变电场中偏转（一个周期内）最后进入磁场偏转06 全国甲卷第16题以嫦娥六号开启人类首次从月背采样返回之旅为情境，展现我国航天领域的伟大成就，增强科技自信、自立，激励学生树立科技报国的远大志向；第18题通过给出点电荷电势的表达式，考查学生获取新知、结合已学的物理规律进行推理的能力。第20题将物理知识与“蹦床”运动紧密结合，激发学生参与体育运动的热情，引导学生全面发展；第21题设置半开放性问题情境，在不清楚受到的各力大小关系的情况下，要求学生分析线框以不同速度进入磁场中的运动情形，需要正确提取图像中的关键信息，分析各种可能的运动情况，考查学生获取信息、加工信息以及利用关键信息推理论证的能力。第22题以物理概念建构过程中的演示实验为素材，设置电梯中的超重和失重问题情境，考查学生基本仪器的使用，鼓励学生经历各种探究活动，通过观察和实验，形成对物理概念的正确认识。第23题以电阻型氧气传感器定标为背景，学生需要将陌生实验与熟悉的伏安法测电阻进行结合，考查基本测量方法的掌握和实验数据的获取与处理，要求学生灵活运用已有实验知识解决遇到的新问题，引导教学关注科学探究的过程和方法，并对结果进行反思和总结，引导学生广泛参与探究实践。07 新课标卷第14题考查学生对基本的x-t图像和v-t图像的认识，引导学生理解数学图像是描述物理规律的工具，把握物理本质，辨析真伪；第15题以我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰——福建舰为背景，鼓励学生关注新时代我国重大科技发展成果，在以国之重器增强学生的民族自信心和自豪感的同时，强调物理学基本规律在前沿科研中的重要应用，引导学生重视基础物理知识的学习；第16题以太阳系外一颗红矮星的行星的观测参数为背景，考查学生的估算能力。第17题以三位科学家在发现和合成量子点方面的突出贡献，荣获2023年诺贝尔化学奖为背景，展现不同学科领域交叉融合的重要性，激发学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣；第20题以近年来兴起的电动汽车的动力回收原理为背景，引导学生运用简单的物理模型理解生产实践中的高新技术，建立起用物理知识理解现实生活的桥梁。第21题介绍常用于四冲程柴油机上的狄塞尔循环的主要过程，考查学生对循环过程中能量守恒和转换的理解；第22题要求学生说明实验中用小球落点与O点的距离来代替小球水平飞出时速度的依据，引导学生深入思考实验设计中的原理。第23题要求测量待测电压表的内阻，从实验原理设计、实验器材选择、基本仪器使用、实验数据处理等方面全面考查学生的实验能力，引导学生做好基本实验，提升实验能力。第24题通过对高层楼房运送重物这一过程建模，考查学生对力的平衡和机械能守恒的理解，引导学生运用所学物理知识解决日常生活中问题的能力；第26题运用对学生而言新颖的表征方式描写物理状态，要求学生通过速度坐标系获取粒子的运动信息，建立粒子速度空间和运动空间的关联，建构正确的物理图景，较好地考查了学生的创新思维。「2024全国各地高考卷下载」链接：panquarkcn/s/149a9357