这要分情况而定，如果你因为自己的兴趣爱好已经影响到了学业，那么这个时候最好还是以学业为主，如果你这个时候的学习成绩特别好，我觉得完全可以有兴趣爱好。学习和兴趣的问题一直会成为教育的一个难题，因为很多人会觉得学生要以学业为主，这个时候不能有太多的兴趣爱好，不然会影响到自己的学业。但是对于少部分人来说，他们可能会更加关注孩子的兴趣点，会觉得兴趣会决定一个孩子的走向，甚至可以对孩子带来积极的人生帮助。人大附中的高三少年痴迷机器人。高三的阶段本来是非常紧张的备考阶段，因为这个时候马上就要参加高考了，很多学校和老师也特别重视学生的学习，在这个时间点里，人大附中的两名高三少年竟然会特别痴迷机器人，他们表示这是他们的兴趣爱好，而这个爱好对于学习来说也没有什么帮助，这个话题也引发了很多网友的热议，很多人关于学生的学习和兴趣问题产生了分歧。高三学生应该坚持学习新的爱好吗？这个话题引发了很多人的争议，有些人会觉得高三学生需要以学习为主，因为这个时候马上就要高考了，如果因为自己的爱好影响到了学习，那个时候就得不偿失了，毕竟对于大多数学生来说，高考是他们改变命运的第一次选择。有些人建议学生要培养兴趣。对于另外一部分人来说，他们会觉得即便是高三的学生，同样需要有一定的兴趣爱好，因为这样可以帮助学生减缓压力，同时也可以培养他们的学习热情，毕竟兴趣是学习的最好老师。其实我觉得如果学生不因为兴趣而影响学习的话，也没有必要去刻意排除掉学生的兴趣。工业机器人对口高考考什么大家可能看到了这样一条消息，学生痴迷与高考无关的机器人研发，那么高三学生应该继续坚持自己的兴趣爱好吗，小编认为，在高三的时候，可以先把自己的兴趣爱好放一放，告诉我的时候就应该把时间都花费在自己的学业上，为了高考努力奋斗一把，考上了自己理想中的大学，选择一个感兴趣的专业，到大学的时候时间就非常多，可以花很多时间在自己的兴趣爱好上，这个时候就可以把自己的兴趣爱好发展成为自己的优势，学校里面会有各种各样的创业竞赛，自己可以参加这些比赛，当然以上这些都只是小编的看法。一高三的时候先把时间花在学业上大家都知道，高中时期是我们学习生涯中最刻苦的一个阶段，这阶段需要我们用心努力学习，大家都说高考是人生的第一个转折点，这也是我们人生中的第一个选择，只有考了好的分数才能够选择更多的学校，我们在高考之前的学习都是为了这一场考试，所以我们先把时间花在学习上，考一个好一点的学校，选择自己喜欢的专业，去发挥自己的特长，去继续自己的兴趣爱好，这个时期的学生时间都是很多的。二即将高考，学习比较重要我们读了这么多年的书，就是为了高考，如果在这个阶段把时间都花在自己的兴趣爱好上，那么在高考时候分数出来的时候，也许你会后悔你之前的行为，希望回到那个时候已经太晚了，所以先把时间交流花在学习上，当你考上一个好的大学之后，就有更多的时间自己自己的才能，去继续自己的兴趣爱好，这个时候有很多的时间，时间很自由，没有人约束你。如果让机器人来参加高考，它哪门功课成绩最好工业机器人对口高考考文化基础课程与工业机器人技术应用。根据查询相关资料显示工业机器人是顺应国家建设需求和国际发展趋势而设立的一个新兴专业。机器人工程专业面向国家战略，对接国家创新驱动与转型升级的人才新需求，以培养机器人工程领域人才为目标，融合控制、机械、信息、计算机、工业设计等学科知识，采用系列项目课程驱动的新工科教学方式，培养学生的综合实践及创新能力。今年机器人参加高考吗数学最简单，从理解题目来说，数字题目很好理解，从答题上来说，数学大多有公式可以套，从机器人家学习来说，数学有很多模拟题可以做，做到最后，题目也就那么几类了。机器人高考考数学并没有什么难度，有本事让它去考语文啊，看题目就把它主机看烧了哈哈假如全国的高考都使用一张考卷，你认为哪个地区的考生最厉害？从科学的角度看，这个任务很难完成。如果2020年考入清北，首先需要做的是有个好户口，新疆西藏少数民族户口打底，最好有个外国国籍，这样录取分低。(注 我没有歧视任何省份，请大家不要最后和我探讨高考是否跨省公平这个蛋疼的问题，我们要承认不同省份考大学是有差异的。这是一个人工智能题，不是一个教育类问题。机器的水平我个人感觉是考一本需要看省份，好的省份肯定没戏，弱势省份有的一搏。为了避免评论带偏这个回答，变成一个哪里高考容易的撕逼大战，先把评论关了。)以当今人工智能的发展，机器是不可能在非西藏，新疆等省份考入一本的，在新疆西藏考文科还有个一搏，理科是会死路一条。我感觉现在的机器极限做文科全国一大概400多分水平。如果全国一四百多分可以在新疆西藏上一本，那这个牛吹得自己还能圆回来。机器高考主要策略：数学以及其他理科类科目：没啥说的，应该主要以写规则为主。。。当今还没有一个完善的推理问题解决方案，我估计干这个项目的研究生不得不写个几千甚至上万条规则来解决完成高考了；当今的计算机，如果不写规则做小学数学题，正确率我记得在30%左右（在2016的ACL会议上，/wwwaclweborg/anthology/P/P16/P16-1084pdf 如果大家感兴趣可以详细阅读以下，这是小学奥数题哦）。我估摸着即使做这个项目的研究生把规则写上天了，机器的数学成绩应该还是上不了100（150）满分，估计60~80比较靠谱。题目说115北京数学，考虑到北京文科数学感人程度，可以理解。。。数学高考总之是有套路可循的，很多题考查的知识点固定，阐述也固定，可以通过模板法解决。这里延伸一个科普，通过推理的数学问题解答，的确也在发展，但是还处在小学奥数阶段，高考还是有点难。语文和英语的文科类科目：选择题有的一做，通过各种机器学习，以及大量词典语料库的积累，非阅读理解类选择题应该能够拿到极高的分数。例如：语文的注音题，以及字形题，英语前面的单选以及完形填空。任何一个研究过一点自然语言处理的研究生，不用给他几千万项目，给个一万，他就能通过变成完形填空20个给你做对15个。所以语文和英语的记忆类选择题是这个人工智能主要拿分的东西。阅读理解类选择题应该也能做，通过机器学习的方案，能答一部分就是分不会太高。这里要讲一个今年自然语言界特别热的东西，机器阅读理解，机器阅读有两种现在已经探寻出来解法的东西，一个是完形填空式阅读理解（准确率70多，大家有兴趣也可以看看对应文章 /arxivorg/pdf/160704423pdf ）；一个是给一篇文章p，然后有一些问题，试着用原文（强调是原文）来回答这个问题（最好算法准确率在70%多 有兴趣可以看看 The Stanford Question Answering Dataset）。另外不要忘了，语文默写题，机器是我们的爸爸，那绝对又快又好。。。至于作文，应该是从已有的范文库中，进行各种句子的拼凑并稍加规则的润色，作文应该也能看。语文和英语大概能到100分，我个人倾向英语可能会比语文还稍好一些，毕竟这两个语言对机器都是外语。文综我没考过，不太清楚都什么题，不过阅读理解类主观题，机器也不会做的那么差。估计150~200？？实在不了解文综，但我可以确定的是理综机器肯定答不好，尤其是物理那种设置一个奇葩情境，再画张图的。总之机器善于背诵而弱于推理，理综对于机器可能是最难得一科，尤其是理综的图文结合应用题，文综相比简单很多，这也从一方面降低了高考难度。不过文综的大题需要理解的仍然很难。所以尽全力或者说现在科技发展的机器人大概全国一总分是100+80+100+180。最后，希望拿到国家支持的高校和企业做些创新，让纳税人的钱不白花。无论是否能上一本，我觉得很难上一本，通过这个项目培养了人才，积累了技术，才是这个项目真正的目的，也是真正对国家有利的。大家也别太纠结成果，毕竟罗马不是一天建成的。前些年高考全国就是使用一张卷子的，在1980—1999年的时候，当时考的最好的省份就是江苏，湖北，浙江等省份，每年的状元都差不多是从这三个省份里出来的。最差的是偏远地区的西藏，新疆，青海等地区。 全国一张卷子的 历史 在1999年以后，随着上海市的自主命题的出现，就结束了。 现在我国高考试卷总共分为四类： 自主命题试卷：北京市、江苏省、海南省（半自主）、浙江省、天津、上海等六地 全国1卷：河南、河北、山西、江西、广东、福建、山东、湖南、湖北、安徽等十地 全国2卷：内蒙古、黑龙江、甘肃、青海、重庆、新疆、宁夏、吉林、陕西、辽宁等十地 全国3卷：四川、云南、广西、西藏等四地全国985录取率最低的5个省份分别是：山西，贵州，江苏，河南，安徽。河南的高考人数最高。 高考相对来说是个不错的改变命运的途径，也是相对来说比较公平的途径，随着高考制度的不断改革，不少地区从2019年已经开始实施“3+3”相信越来越多的考生可以通过高考来改变命运。 所以说，根据985的录取率和考生人数来说，如果全国用一张高考试卷，我认为是河南的考生更厉害！ 总结下来，我国的考试总共分为4类，自主命题考试，全国一卷，全国二卷，全国三卷。其中江苏高考总分是480分，海南省总分是900分，其他省份750分，然后可以看看理工类2018年清华大学，北京大学在各省投档分数线以及本一线。从上面来看自主命题试卷的省份除了江苏省和海南省之外，一本线最高的是558分的浙江省，清华北大的投档线也最高，是700分，也就说明浙江的考生考的成绩普遍高。 另外江苏湖北两个省份的考生也很厉害，貌似在以前有一段时间的高考，全国是使用统一的试卷，在当时考的最好的省份就是江苏，湖北，浙江，而且状元也基本上都是从这几个地方出来，但在后来，随着上海市的自主命题出现，就结束了全国使用同一张卷子的 历史 。 所以你认为应该是哪个省份的考生最厉害呢？ 先说结论，全国高考统一使用一张考卷，按全国排名高低录取，那结果一定是北京，上海的考生考的最好。 二十年前参加过河南的高考，当时也在心里骂过高考制度的不公平，觉得如果全国统一，自己考个清华北大都不是问题，觉得国家对河南考生太不公平了，提起这个话题内心都愤愤不平。后来考出了河南，工作后又到过很多地方考察，觉得目前的高考制度算是国家能想出来的最好的安排了吧，不实行全国统一高考，不是在保护北京上海，而是在保护落后地区。现在来分析一下，为什么统一之后上海北京会考的更好。 从 历史 来看，最初的科举考试是全国统一的，并没有地域限制，但是考着考着江浙经济发达地区的学子就占据了绝对优势，北方学子极少考的上，以至于国家为了安抚，搞出来了一个南北榜。 从现实来看，经济发达地区更容易吸引优质的教育资源。北京上海等地更容易吸引优秀的教师，提供更好的教学资源，而且统一高考之后，就没了人员流动，异地高考的限制，那么对优秀生源的争夺可能从初中就开始了，全国优秀的初高中生，都将会被吸引到北京上海的学校里。 统一高考之后，大家的目标就只有一个了，考上最好的大学。那大家也就没必要去搞素质教育了，既然分数为王，那大家就都搞应试教育呗！衡水中学搞的那一套又不复杂，有样学样呗，你河北的学生学不死，北京上海的学生也能往死里学，结果就是大家学习的方法都是一样的，而且北京上海的老师还比你优秀，凭啥就学不过你？ 学生的学习除了在学校获取知识以外，家庭也是一个重要因素，北京上海的学生家长，大多数参加过高考，高学历的比例全国最高，人家更懂得如何应对高考，如何指导孩子学习，农村孩子的家长有这条件吗？ 最后更严重的是，统一高考之后，在北京上海的带动下，学生上学的成本会更高，会出现一般人根本上不起的超级中学，这些学校将集中全国最优秀的教育资源，但同时收费也将十分高昂，普通人根本负担不起。 其实回过头来看看这几年实行平行志愿录取的后果，就可以预见统一高考后是什么样子了。以前没有实行平行志愿，一些学校还能录取到高考状元，现在基本都被清华北大垄断了吧！ 即使全国一张卷，录取分数线也无法全面反映出哪个省份高考更厉害，因为，决定录取分数线的还有一个重大因素，那就是——每个学校在各省的招生名额。打个比方，若A省与B省参考人数相当，而一本计划招生名额分配A省的是2万名，B省的是15万名，那么一本录取线，B省大概率高于A省，这个录取线能反应出两省的高考实力吗？ 除非是同一试卷，全国统一排名录取，才能比出个上下高低之分。但这显然难以实现。因为要做到公平，还得各省互换老师监考，即使这样也不一定避免腐败。 个人认为，硬要在各省中等教育实力上分出个强弱来，可以参考各大名校自主招生在各省的数据，从各地招的高中毕业生生源质量如何，培养潜力大小，这些名校是有底的。或者参考下代表中国参加国际竞赛的情况。 我是一个来自湖北农村的，我想谈谈我的看法，我是在2010年陪一个朋友去上海住在一个他上海的亲戚家里，早上六点半的时候，我醒来，听到一个六七岁的小女孩在妈妈的监督下背诵一篇英文，我当时很惊讶，这么小就学习英语吗？我们老家小学根本就没有英语课，而且这个年龄的孩子都在无忧无虑的玩，除了在学校，有老师监督，回家父母根本就不会管孩子学习上的事情，个人觉得读书还是要有一个好的环境和氛围。所以我觉得，国家真的统一试卷，北京上海肯定比其他的省市要好。个别例外的不算。 每个省都有超级学霸，当然个别学霸代表不了一个省的整体实力。整体实力的话还得看每年的高考大户了，像统一使用全国一卷的河北、湖北、山东等省份的考生都是比较厉害的。河北省有一所高考机器——衡水中学，每年都像清华北大等各大名校输送人才。2018年河北省高考理科700分以上人数就达到122人。600分以上的考生更是多达3万人左右！2019年少了很多，有27人！600分以上的也有很多。紧跟其次的还有湖北、山东等省也是相对来说比较厉害的。 当然，除了这几个省之外，还有沿海地区的江苏也是比较厉害的，为什么说江苏也厉害呢？因为江苏的考题都是比较难的，但是就是这么难的高考题，江苏的考生也依然保持在全国考前的高考录取率。由此可见江苏考生也是很厉害的！要说全国统一使用同一套试卷，最吃亏的还是边远落后地区的考生了，比如云南、西藏、新疆、内蒙古等地的考生是最吃亏的，因为教育落后。 但好在为了能够让边远地区的学生能有好大学生，各高校都会在各省计划招生名额。比如湖北省，高考成绩好，学校录取的名额少，高分也不一定能上好大学。就以2018年为例，在河北省高考本科一批录取当中，700分不仅上不了清华大学、北京大学，也上不了复旦大学、上海交通大学。可见竞争是如此的激烈！如果这些分数在云南或西藏、新疆等地那稳稳的清华北大了。结语:就算全国统一使用一套考卷，计划招生和录取制度不改变，同样不能体现出高考人才选拔制度的绝对公平。 以上观点纯属个人愚见，你觉得高考全国使用同一套试卷好还是不好？欢迎各位留言吐槽！你再百度一下，以前有奥林匹克知识竞赛的时候基本上都是上海的上海中学代表中国队参加比赛，这是有据可查的，同时又从侧面反映出来一个问题那就是上海的学生本身就比其他地方的考生更有能力如果真的要让上海考生用全国统一考试大纲的话那真的是外地学生的灾难，很多在上海打工的外地人都知道自己的孩子在上海借读到初中后回到原籍参加中考的孩子回到家乡个个大三门在学校里都是前几名，这说明上海的教育水平肯定要比外地优秀 1977/1978年高等学校恢复招生考试，我们国家走过了几个阶段，第一个阶段，全国一张卷，应该说那时候国家教育水平相对不高，采用全国一张卷是非常好的一种形式 有利于各省市自治区提高教育水平，有利于家长学生看清教育的大方向，有利于高等学校录取学生 ，有利于中学教学和教师水平的提高。 第2个阶段，随着经济腾飞和 社会 进步，国家的教育水平有了飞速发展，不论中学还是大学规模上有了大幅度的增加 ，质量上有了大幅度的提高。由于各省市自治区，不仅经济上你追我赶，而且在教育方面也是力争上游，奋勇争先。这时容许一部分省市自主 命题 ，进行教育改革，教育 探索 的尝试非常好，一方面有利于引领全国教育发展，另一方面实现全国教育的百花齐放。 到现在为止。仍然有北京上海江苏浙江天津5个省市，自主命题。比如上海，用自己的教材，所以从根本上在为教育改革进行全方位 探索 ，是全国教育改革的排头兵先行者。从20 17年开始上海进行高考综合试点改革， 探索 出了3+3的考试模式， 探索 出了志愿组的投档模式，而且现在已经陆续推广到全国各省市自治区。 第3阶段，在全国高考改革全面推开以后，绝大多数省市自治区，应该继续根据本地区情况，采用现在的全国123卷。少数省市，作为教育改革的试验区，应该允许单独命题，这样有利于国家高等教育创建双一流，有利于中等教育赶超世界先进水平，有利于培育德智体美劳，全面发展的中国特色 社会 主义事业的接班人。 由于各个省市自治区经济 社会 发展差异很大，教育发展水平，教育投入，差异也很大，不能笼统的说哪个省在高考中水平最高。我们追求的目标是，全国教育水平的全面提高，教育发展大踏步前进，让每一个家庭，每一个学生都能接受良好的教育，共同实现伟大的中国梦。 这是必然！哪个区域胜出不好说！关键在于考察什么？总说能力培养，怎么来衡量学生的能力？每个过来人都知道，我们学了很多没有用的东西！我们搞市场经济，产品需要细分市场，教育也一样，千篇一律的小学教育如果还有些道理的话，初中就应该有所分化，高中文理分班不一定，但高校应该按照学科特点考察学生，有主有副，让更多的高校成为职业教育的前沿阵地！ 如果全国统一卷，分数高低应该大概有以下几种因素决定：师资力量；生源智商（基因很重要）水平；家长对教育软硬件投入水平；当地政府对教育软硬件投入水平。分析一下，哪些省市集结了全国顶尖师范学校毕业的老师？哪些省市的有优秀的基因的孩子更多？哪些省市的家长对孩子教育付出和对孩子的指导更有远见？很显然，北上广深等吸引大批顶尖优秀老师在此发展；北上广深等有大批本科以上优秀人才在此扎根生活养儿育女，这些孩子无疑从遗传学上基因肯定超过一般水平 ，这些家长对孩子的教育指导也更有远见，北上广深等政府对教育的软硬件投入就更不用说了，一比较其他地方要羡慕的眼珠子掉下来的。